今天,我要真诚地和大家分享一个主题：赏识，孩子前行的动力，习惯，孩子一生的奠基。

首先，给大家看一个孩子书写的变化。

达到这样的效果，有两种方法，第一种，严格要求，不达标就撕作业，这样做有一定的风险，让孩子讨厌学习，讨厌写字。

这个很危险，因为孩子学习的路还很长，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，所有人都不希望自己的孩子在初入学的时候就变成这样，所以，我推荐大家使用第二种方法，赏识。

小宁字的变化完全是赏识的力量。

首先，赏识不是虚伪的，明明写得不好，还说好。那样孩子不会信服。如果普遍不好，怎么赏识？实话实说，今天完成的不理想，但这个字的这个笔画还是不错的，你觉得为啥？有顿笔，哎，对了，真不错，得了，剩下的一句没有。

这是书写方面，其他方面呢？每天找到夸奖孩子的一个点，哎，主动收拾书包，像个小学生，哎，今天作业完成的早，效率很高，不错哦

其次，赏识的前提是正确的示范，字写不好，我会分析他的字，找到原因，并给他示范怎么写，他学会了，我赏识，夸张地赏识，哇，你简直是天才，老师教一遍就会了。小悦说我，李老师，你真是戏精。

说广了，家里面任何他自己的事情，都要他自己做，穿衣服，整理衣柜，洗袜子，都是如此，孩子不会，你示范，教，他会了，放手让他自己做。做得好，太赞了，谁能像我儿子这样。

第三，赏识要坚持，小宁从刚开始到现在，我坚持了十多天了，每天写字指导，必须先看他的，因为班里还有其他45个孩子等着我，所以真的还挺不容易的，但你们不一样，你们只有一个宝贝，很容易找到他的点滴进步，孩子会因为你的赞赏而变得骄傲吗？只要你赏识的是真的，就不会。

第四，赏识要家校联合，你的孩子在家里的进步，可以通过







































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